ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Сложные темы ЕГЭ
16 сентября 2012ОАО «Издательство «Просвещение» информирует о выпуске новой серии «Сложные темы ЕГЭ», которая поможет учащимся и абитуриентам более тщательно подготовиться к ЕГЭ, а так же к различным олимпиадам. Пособия серии разрабатываются по основным общеобразовательным предметам и содержат подробный разбор отдельных наиболее сложных...
Об особенностях введения ФГОС основного общего образования
30 апреля 2012В соответствии с «Планом действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы», утвержденным распоряжением Правительства от 7 сентября 2010 года, c 1 сентября 2012 года все российские школы по мере их готовности могут осуществлять переход на ФГОС основного общего образования. Об особенностях введения ФГОС ООО рассказывает заместитель...
Современные образовательные ресурсы
30 апреля 2012Термин «информационно-образовательная среда» становится легитимным. Теперь это не только элемент научного содержания, монографий и статей. Об учебно-методических комплексах как основе информационно-образовательной среды и о системах УМК издательства «Просвещение» рассказывает главный редактор Виктор Дронов. В федеральных...
Откуда берутся нечитающие взрослые?
30 апреля 2012Продвижение чтения: проблемы и возможности, или Три вопроса русской интеллигенции “Кто виноват?” Кто напрямую влияет на чтение детей и взрослых? Однажды, выступая на семинаре, посвящённом Национальной программе поддержки и развития чтения, один из её авторов, Е.И.Кузьмин, сказал: «Начинать пропаганду чтения надо с молодых,...
Выживут ли библиотеки в цифровую эпоху?
30 апреля 2012Закончилась 24-ая Московская международная книжная выставка-ярмарка, крупнейшее мероприятие в литературной жизни России, на котором традиционно ставятся актуальные вопросы, разворачиваются острые дискуссии. Какие же тенденции книгоиздания обсуждались в этом году? Наибольшее внимание аудитории привлек форум «КНИГАБАЙТ. Будущее...
Новости
Современные образовательные ресурсы
Опубликовал admin 30 апреля 2012
Термин «информационно-образовательная среда» становится легитимным. Теперь это не только элемент научного содержания, монографий и статей.
Об учебно-методических комплексах как основе информационно-образовательной среды и о системах УМК издательства «Просвещение» рассказывает главный редактор Виктор Дронов.
В федеральных государственных образовательных стандартах записано, что главным документом, определяющим работу любого образовательного учреждения, является основная образовательная программа соответствующей ступени образования. Это значит, что каждое образовательное учреждение, которое хочет работать на законных основаниях в российском образовательном пространстве, должно разработать на основе типовой образовательной программы свою основную образовательную программу соответствующей ступени образования. Далее…
Родительские собрания: кризис жанра?
Опубликовал admin 30 апреля 2012
Все мы, родители, ходим на них. Часами терпеливо слушаем, в тревожном ожидании звуков родного имени, неторопливые рассказы классного руководителя о Кате и Даниле, Пете и Елизавете…
«Катя закрылась. Почему? Может, какие гормональные процессы? Петя, наоборот, открылся. Даже слишком — рот не закрывается. Настя. Где у нас мама? Вижу. Ну и что? Сходили в поликлинику?»
По списку, на виду у всех…
«Нервы — струной, поскольку все время сидишь и боишься: похвалят твоего или на этот раз не пожалеют, спустят всех собак и пригвоздят к позорному столбу», — устало делятся после собрания расстроенные мамы-папы. Далее…
Главное знакомство Человека — знакомство с самим собой
Опубликовал admin 30 апреля 2012
О принципах преподавания курса «Основы религиозной культуры и светской этики» рассказывает профессор Московской духовной академии, писатель, богослов, философ, публицист, автор учебника «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» Андрей Кураев.
Задача моего монолога, облеченного в форму этой статьи, очень важная — я выступаю в качестве психотерапевта. При каждой встрече с учительской аудиторией я вижу свою задачу в том, чтобы снять страхи и вполне естественные опасения учителей и родителей при начале работы с данным курсом. Далее…
Вариативное дошкольное образование
Опубликовал admin 30 апреля 2012
О главных задачах в дошкольном образовании и путях их решения «Просвещению» рассказывает директор Департамента общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко.
О доступности
Сегодня невозможно решить проблему доступности исключительно с помощью строительства новых детских садов — необходимо развивать вариативные формы дошкольного образования. Для этого есть большие возможности. Внесены изменения в СанПиНы, в частности разрешено увеличивать наполняемость групп при сохранении определенного количества квадратных метров на одного ребенка. Если размер помещения позволяет набирать группу свыше 20 человек, это можно делать. Кроме того, разрешено достраивать третьи этажи в двухэтажных детсадах, что ранее было категорически запрещено. Такое строительство обойдется в разы дешевле, поскольку не нужно подводить коммуникации, решать вопросы с землей и так далее. Далее…
Как одна девочка из детского сада в институт попала
Опубликовал admin 30 апреля 2012
О своем знакомстве с системой дошкольного образования Швейцарии рассказывает Мария Куринная.
В Женеве мы оказались в связи с переводом мужа на работу в Швейцарию. Нашей дочери четыре с половиной года, в Москве она посещала хороший детский сад. Первый вопрос: что будет делать Катя в заграничье, и как воспользоваться определенными преимуществами, связанными, например, с языковой средой? Далее…
Твоя книга
